PIBID IFCE - MARACANAÚ

PROJETO

GIBITECA DA QUÍMICA

1.      CARACTERIZAÇÃO

A contextualização, aliada a leitura e interpretação, é de fundamental importância na compreensão e no aprendizado dos alunos. Trazer questões, até então ‘’imaginárias’’, para a realidade e o cotidiano tornam os jovens capazes, de refletir e de tirar suas próprias conclusões, sobre determinadas situações.

A união e a relação entre diferentes disciplinas tornam o conteúdo abordado mais expressivo. Como exemplo, o estudo das ciências, no caso, a química pode ser mais bem compreendida e absorvida relacionado-a com a prática da leitura (histórias em quadrinhos).

O ensino contextualizado deve tornar o aluno capaz de desenvolver competências e habilidades como: pensamento crítico, criatividade, trabalho colaborativo, comunicação etc.

Como (Francisco Junior e Cols, 2008) disse: ‘’Ler e escrever, portanto, são habilidades a serem trabalhadas nas aulas de Ciências, visto que, muitas vezes, os estudantes são incapazes de interpretar questões e problemas de física, química, matemática etc.; devido às deficiências na capacidade de interpretação de enunciados’’. Por tanto, as histórias em quadrinho, voltadas à química, são de fundamental importância no estudo e na aprendizagem dos alunos. 

OBJETIVO GERAL:

Estimular o ensino significativo da Química para alunos do Ensino Médio de forma interdisciplinar e contextualizada os assuntos abordados através das histórias em quadrinhos.